Capaian Pembelajaran Lulusan - Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Capaian Pembelajaran Lulusan:

Kode CPL	Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan	Catatan Penyesuaian Prodi
CPL 01	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya berbasis moral.	Penguatan nilai agama, kebangsaan, budaya nasional, dan etika akademik diintegrasikan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia melalui pendekatan humanistik, literasi kritis, dan pelestarian budaya lokal.
CPL 02	Menunjukkan karakter tangguh, jujur, adaptif, kreatif, inovatif, kolaboratif, inklusif, berorientasi pada pelayanan terbaik, peka terhadap tantangan lokal dan global, dan memiliki semangat belajar sepanjang hayat serta jiwa kewirausahaan berbasis mental.	Penguatan karakter tangguh, kreatif, inovatif, kolaboratif, dan adaptif diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia melalui praktik pedagogik, literasi digital, serta pengembangan jiwa kewirausahaan di bidang pendidikan dan kebahasaan.
CPL 03	Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, dan inovatif dalam menganalisis, merancang, serta menyelesaikan permasalahan sesuai bidang keahlian dengan mengacu pada standar kompetensi kerja yang berlaku dan prinsip keberlanjutan berbasis intelektual.	Kemampuan berpikir logis, kritis, sistematis, kreatif, dan inovatif diimplementasikan dalam analisis kebahasaan, kesastraan, perancangan pembelajaran, serta penyelesaian permasalahan pendidikan bahasa Indonesia berbasis riset dan perkembangan teknologi.
CPL 04	Menguasai perkembangan teori belajar, bahasa, sastra, dan pembelajaran bahasa, serta mampu menerapkannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di berbagai jenjang pendidikan dasar dan menengah dengan prosedur keilmuan yang benar dan berbasis pada karakter bangsa Indonesia.	Penguasaan teori belajar, bahasa, sastra, dan pembelajaran difokuskan pada pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia yang inovatif dan kontekstual berbasis budaya Melayu Kepulauan.
CPL 05	Menguasai teori karakteristik peserta didik, metodologi pembelajaran bahasa dan sastra, model pembelajaran mutakhir, dan mampu menerapkannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di berbagai jenjang pendidikan dasar dan menengah dengan prosedur keilmuan yang benar dan berbasis pada karakter bangsa Indonesia.	Pemahaman karakteristik peserta didik dan model pembelajaran mutakhir diarahkan pada implementasi pembelajaran adaptif berbasis teknologi digital dan kearifan lokal Melayu Kepulauan.
CPL 06	Menguasai teori kurikulum, perancangan, pengelolaan, penilaian pembelajaran bahasa Indonesia berbasis genre, dan teknologi pedagogik dalam pembelajaran serta mampu menerapkannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada jenjang pendidikan dasar dan menengah (formal, informal, dan non formal) secara inovatif berbasis genre dan literasi dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran mutakhir.	Penguasaan kurikulum, perencanaan, pengelolaan, dan evaluasi pembelajaran difokuskan pada desain pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis genre, literasi, budaya Melayu Kepulauan, dan teknologi pendidikan.
CPL 07	Menguasai teori bahasa, kompetensi berbahasa, dan kemampuan literasi serta mampu menerapkan kegiatan berbahasa, bersastra, dan kemampuan multiliterasi secara komunikatif dan efektif sesuai dengan karakter dan budaya bangsa Indonesia.	Penguasaan kompetensi kebahasaan dan multiliterasi diarahkan pada penguatan kemampuan komunikasi akademik, literasi digital, dan pelestarian bahasa dalam konteks budaya Melayu Kepulauan.
CPL 08	Menguasai teori sastra dan kompetensi bersastra (apresiasi, ekspresi, dan kreasi sastra), serta mampu menunjukkan kemampuan bersastra (berapresiasi, berekspresi, dan berkreasi) sesuai dengan karakter bangsa Indonesia dan etika akademik.	Penguasaan teori dan praktik sastra difokuskan pada pengkajian, pelestarian, dan pengembangan sastra Melayu Kepulauan sebagai sumber pembelajaran, penelitian, dan kreativitas literasi.
CPL 09	Menguasai teori pengembangan bahan ajar, model pembelajaran, dan media pembelajaran inovatif berbasis genre dan literasi, konsep teknologi pedagogik serta mampu menerapkan dalam penyusunan bahan ajar, model pembelajaran, media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di jenjang pendidikan dasar dan menengah (formal, informal, dan nonformal) sesuai dengan etika akademik dan karakter bangsa Indonesia.	Pengembangan bahan ajar, model, dan media pembelajaran diarahkan pada inovasi produk pendidikan berbasis budaya Melayu Kepulauan dan teknologi digital yang mendukung jiwa edupreneurship.
CPL 10	Menguasai metodologi penelitian bidang bahasa, sastra, dan pembelajarannya, serta mampu menerapkannya untuk memecahkan permasalahan dalam bidang bahasa, sastra, atau pembelajarannya serta mampu mempublikasikannya dan/atau memperoleh pengakuan karya cipta yang memenuhi etika keilmuan.	Penguasaan metodologi penelitian difokuskan pada riset inovatif dalam bidang bahasa, sastra, dan pembelajaran Bahasa Indonesia yang berbasis budaya Melayu Kepulauan serta responsif terhadap perkembangan teknologi.
CPL 11	Menguasai teori perintisan kewirausahaan karya kreatif bidang pendidikan, bahasa, sastra, pendidikan bahasa dan sastra (misalnya memproduksi bahan ajar, ke-BIPA-an, kejurnalistikan, kepewaraan, penerbitan, kepenyiaran) atau praktisi literasi di masyarakat berdasarkan karakter profesional dan bertanggung jawab.	Kompetensi kewirausahaan dikembangkan melalui penciptaan produk, layanan, dan usaha kreatif di bidang pendidikan bahasa Indonesia berbasis budaya Melayu Kepulauan dan teknologi digital sebagai wujud edupreneurship.